新课程背景下有效教学与案例解说22盘VCD
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新课程背景下有效教学与案例解说22盘VCD
  
2005年秋，北京师范大学课程中心的专家对全国许多实验区进行了调研，在调研中发现教师都非常认可新课程提出的“三维一体”教学目标，但是在教学实践中常常处理不好，出现顾此失彼的现象，不是忽略了过程和方法，就是忽略了知识和技能，再不就是忽略了情感态度和价值观。如何正确处理“三维一体”的教学目标是我们教师遇到的一个新问题。  
为了帮助我们教师解决这一问题，北师大促进工程评价项目组专家和北京部分特级教师一起共同研制了这套光盘。这套光盘通过多媒体制作，以专家与特级教师的坐谈，在坐谈中穿插典型课堂教学案例解说问题的形式来帮助我们教师正确理解：如何处理“三维一体“的教学目标。

这套光盘可作为学校和培训部门开展校本学习和培训的参考资料，通过本套光盘的学习希望能帮助我们教师提高教学水平，解决课堂教学中的一些困惑。本套光盘以案例解说理论的形式制作的，非常通俗易通，十分具有指导性和实用性。
本套光盘共22张碟，由四大部分和九个专题组成，四大部分分别是：学习与教学的基本原理、促进知识与技能的有效教学、促进过程与方法的有效教学、促进情感态度与价值观的有效教学。  
学术支持：教育部北京师范大学基础教育课程研究中心

课程目录
1、导语：学习与教学的基本原理（讲座）
2、促进知识与技能学习的有效教学
（1）促进辨别学习的有效教学（讲座、案例分析上、案例分析下）
（2）促进概念学习的有效教学（讲座、案例分析上、案例分析下）
（3）促进规则学习的有效教学（讲座、案例分析上、案例分析下）
（4）促进言语知识学习的有效教学（讲座、案例分析上、案例分析下）
（5）促进动作技能学习的有效教学（讲座、案例分析上、案例分析下）
3、促进过程与方法学习的有效教学
（1）促进问题解决的有效教学（讲座）
（2）促进问题解决的有效教学（案例分析上、案例分析下）
4、促进情感态度价值观培养的有效教学
（1）促进情感形成与改变的有效教学（讲座）
（2）促进情感形成与改变的有效教学（案例分析上、案例分析下）

特邀专家
李亦菲 中国科学院心理研究所心理学博士，在北京师范大学教育学院从事教学和研究工作，兼任北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任。参加了新课程标准的研制工作、国家课改实验区初中毕业学业考试与高中招生制度改革工作。  
华应龙 全国著名数学特级教师，参加过多种版本小学数学教材的编审和实验指导工作。
孙蒲远 全国著名德育特级教师，具有丰富的语文教学经验与班主任工作经验。
王曼怡 全国著名英语特级教师，教育部教材办小学英语教材审查委员会委员。
张  澎 北京市骨干教师。参与编写小学科学教材和教参。